IES Bahía de Babel
IES Mare Nostrum
CEIP San Gabriel
CEIP El Palmeral
CEIP Mora Puchol
CEIP Florida
CEIP Los Almendros
CEIP El Bacarot
CEIP Gabriel Miró
IES Macià Abela
Los raperos son, según Ana, nuestra jefa de departamento de lengua, los antiguos trovadores.
Muchas veces cuando nosotros, los adultos, pensamos en rap, pensamos en palabrotas pero... eso ya pasaba con los rockeros cuando yo era joven. Recuerdo, como si fuera hoy, a mi tío preguntándome como podía gustarme Extremo Duro.
- Son solo palabrotas. Me decía
- Es poesía, le recriminaba yo. Porque esas letras me llegaban al alma. Soy yo el guionista de mi única novela; de pequeño me inculcaron las costumbres, me educaron para hombre adinerado, pero ahora prefiero ser un indio que un importante abogado; y solo quiero que la ola que surge del último suspiro de un segundo me transporte mecido hasta el siguiente...
Solo puedo compararlo con Sabina, otro gran poeta.
Pues esa es la razón de que a ellos les llegue tanto el rap, porque el rap es (según Wikipedia) una mezcla de contenido (lo que se dice), flow (ritmo y rima) y entrega (cadencia, tono). El rap difiere de la poesía en que generalmente se interpreta sobre una base instrumental. Y por eso nuestro jurado también debía tener en cuenta la interpretación, como dice Alex, profesor de música, tras la deliberación del jurado.
¿A que hemos elegido bien al jurado? Alex de música, Ana de lengua, Rosa de valenciano y Cindy, un miembro activo del AMPA.
¿Por qué Rosa? Porque la lengua valenciana también es la nuestra, la de la zona. Y lo necesitamos. Lo necesitamos para convivir con aquellos que la sienten como su lengua materna; porque los valenciano-parlantes piensan en valenciano y tienen que traducir. Y suelen hacerlo. Con lo fácil y enriquecedor que es hablar cada uno en nuestra lengua y entendernos como si fuese la misma...
Pero además de por esto es que Rosa entiende de letras, entiende de poesía... porque la lengua valenciana tiene los mismos contenidos que la lengua castellana.
Realmente hemos disfrutado de nuestros chicos. Y sin más dilamientos os dejo con ellos:
SEMIFINALES (21 de mayo)
MARINA CONTRA PAULA
GUILLE CONTRA PABLO
¿Quieres ver la presentación de nuestros alumnos? Pincha aquí
Y aquí os dejamos la decisión del jurado:
Lo que nos lleva a la:
FINAL (28 de Mayo)
En esta ocasión contamos con dos miembros más en el jurado: Yaike,
rapera alicantina y Carla Carretero, cantautora. Además el acto culmina
con una pequeña fusión de estos dos tipos de música.
Hace unos días mi hija de 3 años me preguntó que estaban aprendiendo mis alumnos con este proyecto y cuando le contesté que a utilizar palabras bonitas me miró sorprendida y me dijo que eso ella ya lo había aprendido en la guarde.
Entonces yo me pregunté: ¿En qué momento se les olvida?
Hoy el CEIP Mora Puchol nos sorprende con un emotivo video en el que nos hablan bonito en distintas lenguas y me doy cuenta que este proyecto se está convirtiendo, sin pretenderlo, en un pilar más del Plan de Transición del Centro, gracias al apoyo de los colegios adscritos.
Ayer 9 de mayo los reporteros del informativo de L'AlacantíTV estuvieron en el instituto grabando el proyecto y el reportaje se emitió esa misma tarde.
Aquí tenéis el vídeo. Muchas gracias a nuestra televisión comarcal por implicarse tanto en el proyecto. :)
Como cada miércoles nos vemos en el patio durante el segundo recreo para unirnos a la campaña de Google contra el odio y el radicalismo. #YoMeSumo
Trae un boli o un rotulador. O un +1 en tu mano.
Unidos #SomosMas
Como ya os hemos contado los profes hemos observado que los adolescentes cada vez se relacionan entre ellos con más agresividad. Han normalizado tanto el uso de los insultos que actualmente los utilizan como si fueran saludos o palabras amistosas y esto da lugar a malos entendidos que. en ocasiones, derivan en conflictos o incluso peleas.
Desde el centro queremos aportar nuestro granito de arena para intentar que modifiquen estos malos hábitos y, como dicen que cuando haces algo durante 21 días seguidos se convierte en un hábito, es así como hemos planteado este proyecto: 21 días hablando bonito.
Aquí os dejamos el nuestro vídeo:
Os invitamos a todos y todas a colaborar.
A partir del 24 de abril y durante 21 días, laborables eso sí, cada miércoles, en el segundo recreo, participaremos con una foto grupal en el Proyecto Somos Más, de Youtube y el Ministerio de Educación. Estáis todos invitados a uniros a nosotros.
El resto de los días diferentes actividades encaminadas a que nuestros alumnos piensen y se relacionen de una manera más positiva y vitalista.
¿Conocéis la pirámide de Maslow? Habla de las necesidades de
las personas.
Es una teoría comúnmente utilizada en Marketing para vendernos
cualquier producto pero, como todas las cosas relacionadas con el mundo de las
empresas, se puede aplicar a la vida real.
¿Cuáles son las necesidades del Ser Humano? Maslow las
divide en 5: Dos necesidades primarias (Instintos y seguridad) y tres
secundarias (Sociabilidad, autoestima y autorealización). Mientras las
primarias no están satisfechas no se activan las demás.
Nuestros alumnos tienen satisfechas sus necesidades
primarias. Se las proporcionais vosotros, los padres.
Con los años aprenderán a
valerse por sí mismos y volverán a ellas pero de momento, ahora que ya han
dejado de ser niños y se sienten mayores, satisfacen sus instintos como pueden
(comer, beber, ir al wáter…) y se sienten seguros en cuanto a que cuentan con
un techo y una familia que les apoya.
Estando las primarias satisfechas surgen las secundarias.
Y
la primera necesidad secundaria ¿Cuál es? SOCIABILIZAR, necesitan sentirse
integrados, que pertenecen a un grupo.
El instituto es el momento en que nuestros hijos y alumnos
aprenden a sociabilizar y la manera en que lo hagan marcará su futuro. Debemos
procurar que aprendan a relacionarse con cortesía, sin bromas de mal gusto. Que
no sientan la necesidad de hundir a otro para hacerse más fuertes y que
aprendan a tomar partido y a defenderse ante cualquier afrenta.
Y de eso trata este blog, y este proyecto, de aportar nuestro
granito de arena para crear una sociedad mucho más amable y feliz.
Esta semana estamos empezando a grabar el vídeo del proyecto "21 días hablando bonito"
En el instituto, a pesar de ser la semana de las evaluaciones, se respira el buen rollo y el ánimo a participar. Profesores y alumnos, todos a una, nos pintamos +1 en la mano y gritamos juntos #yomesumo
